在习近平建筑与科学技术大学马克思主义的强大领导下，在教导人们为党派和为国家培养人才的最初使命，紧随其后的是“马的姓氏是马，马匹在马上是马匹”，“马匹”。大学坚持将思想武装在创新的党理论上，促进新时代教科书，教室和新时代的创新党理论，并试图通过全面发展社会主义的建筑商和继任者，以全面的道德，智力，身体上的健身，健身，理性和工人的身份进行全面发展，并为“三个“三”““三”“”“三”。
抓住主要的渠道，加深建筑和改革到Pagturo
课堂教学是全面建立新理论“三合一”作品的主要渠道新时代的聚会。西安建筑与科学与技术大学马克思主义学院主要是在课堂上教书，作为学生提供知识，塑造自己的能力并进入其价值的主要载体。
促进课程和政治课程系统的构建。大学继续促进意识形态和政治课程课程系统的建设，并通过优化课程设计和创新的教育模型来创建意识形态和政治“黄金课程”。鼓励老师通过竞争和促进学习来提高教学质量。在Shaanxi大学的M教师和政治课程的“良好培训”活动中，许多人授予了“教学模型”和“教学专家”的标题。深入探讨每个课程中包含的意识形态和政治教育的要素政治课程和意识形态和政治课程朝着同一方向工作，并共同促进“三合一”活动。
创新教学改革的实际途径。大学将继续探索和现代化教学方法和方法，并促进现代教学方法，例如案例教学，研讨会教学，教室等；同时，它使用信息技术（例如在线教学平台和虚拟模拟实验室）来刺激研究倡议。通过组织参与访问，社交技能，志愿服务和其他活动的学生，意识形态和政治课程的实用性和有效性可以改善。改善教学评估系统，开发不同的评估主题，并将摘要分析与立即分析相结合，以促进教学质量和政治课程的持续改进。
扩大新职位并改善教育教育系统和平台m
在新时代的背景下，西安建筑与科学与技术大学马克思主义学院正在积极扩大新职位，发展一种全面和多层次的教育模式，并继续为新时代的新政党理论提供丰富的“三合一”渠道。
加深在线立场并促进链中的教育和千“答案”。大学实施了“成千上万的问题和答案”计划，计划培养道德和教导人们，并打开“ Xijian Daqian的问题和答案” Wechat官方帐户和“ Xijian Daqian对教师和学生的问题和答案”，这些视频账户构成了基于教育的教育和政治课程，学生，学生和政治课程的模型。专家和学者，以及年轻的朋友。继续开发在线，政治和政治课程，进行相关的教育活动等，为学生提供更方便，更有效的教育渠道和com登机平台。
包括内部和户外学校平台，以创建步行的“大型意识形态和政治过程”。大学利用Redsshaanxi资源来组织学生参加访问，检查，社交技能，并加深他们的理解和理解理论。加入Hongganggu航空航天第六学院的约会地点，即“伟大的意识形态和政治课程”教学的实践基础，以进行科学精神并增强文化信心的宣传。国家教育部伟大的中国文化遗产基地等依靠中国城市和农村建筑和文化遗产研究所，该平台为学生提供了丰富的实用学习来源。
收集许多部门的实力，并改善各个方面教人们的新生态。大学非常重视CO的合作与各个校园部门一起运营，并将在拜恩（Beeven）开展学术沙龙，志愿服务，“青玛建筑”以及其他活动，包括宣传部，学生部，青年委员会和其他部门；与学术事务办公室和其他部门合作，以促进意识形态和政治建设课程；加强为研究生院和其他部门毕业的学生的意识形态和政治课程系统的构建
增强保证力量，结合教学人员和基础机制
教师团队和机构建设的建设是主要的，并保证了加深新时代新时代新理论的“三个进步”的链接。西安建筑与科学与技术大学马克思主义学校继续努力促进相关任务的实施。
一起介绍并一起训练Trenghenth建筑团队的建设。该学院以一种灵活的方式依次介绍了许多著名的国内学者，并且还专注于引入年轻教师，并有可能将新的活力注入大学发展。安排教师参加国内外的高级会议以及其他活动，邀请著名专家提供学校讲座，并鼓励教师攻读医生学位或出国留学。改善教师的激励机制，组织教师积极申请各种项目并奖励科学，增加支持，刺激意识形态和政治教师的工作，并提高大炮的变化能力。
多维协调并改善基本系统和机制。大学将继续改善各种管理系统和工作流程，制定和更改教学文件，例如教学计划，教学大纲教学，审查管理监管并改进政策和法规，例如教师评估，专业和任命标题审查以及学生管理。加强诸如马克思主义理论和哲学等学科的建设，加强短暂性并扩大纪律研究的方向，促进着专注于学科发展的发展，并增强了大学学科和社会影响力的竞争力。
i -Infeltrate，包括提高管理级别和服务。学院将“三个传递”的要求纳入了学生管理服务中，促进了理论研究，实践项目项目的制度化，并纪念审查结果，并将“三个入门”完善到学习系统中，例如阅读共享会话，理论宣传和实践研究，以及理论研究以及理论研究和实践研究，效率和评估，诸如理论宣传和实践研究。
（带有-set：Zhang ke）
（编辑：Li Yihuan，Li Fang）
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