原始标题：西部科学城的重庆高科技区：以“新智能教育”的形式迭代进步，以创建“西方教育高地高速公路”，这是开发Chengdu-ChongQing Twin Cities经济环境和西方（Chongqing）科学城的主要战场和主要平台。近年来，西部科学城的重庆高科技区已充分实施了“教育和强大教育城市”的战略扩展，并迭代地促进了“新的智能教育”，这是“西方基础教育特殊区”的全面发展，并创建了“西方教育高地高地”。
5月19日下午，2025年的“第五届国家主流在线媒体重庆教育之旅”进入了重庆高科技区。来自全国各地的40多个主流在线媒体在“科学和技术高科技和智能教育的创新”下感受到了人们的生计的热烈参观了“强大的教育，什么是高科技”的答案。
增强顶级设计
使用“新智能教育”的智能治理系统来孕育区域教育蝴蝶转化
在中国风格的现代化中，人们的生计至关重要。
作为重庆的重要引擎区域和主要运营商，可以实施国家方法并开发现代新的重庆，西部科学城的重庆高科技区是先驱者，并且是建造强大的教育城市的领导作用。
为此，西方科学城重庆高科技高科技胜地的党工作委员会和管理委员会非常重视教育，教育是科学城发展的黄金名片，重点是“科学与技术市的整体位置”，以建立“西方基础教育特殊区”，并建立“西部基础教育特殊区”的目标ERN Education Highland指挥高点”，建立了“科学与创新高科技·智能教育”的发展思想，并使用数字增强来生成一般智能管理系统“明智的教育”和“ 1345”。
其中，“ 1”是一个主要目标，它是指“西部基础教育特殊区”的全面结构，并试图建立“西方教育高地高速公路”。 “ 3”是三个转变的协调，它指的是“人类智能，技术智能和生态协调”的高度统一和多跨度的整合。 “ 4”是四个主要支持，它定义了“ S2C”数字教育改革的实施，在Pagingin Point中的“准确有效”支持的构建，对“独立和个人”研究支持的研究，对“多样性和智慧”的科学研究支持以及“多次交流与整合”的研究； “ 55策略“指“五个高高的”路线图，开发“五个主要动作”立交桥，播放“五个基本协调”合奏，运行“五个改革”加速，并创建“五个情报教育”的金色名片。
同时，基于“西部大通高速公路高速公路“西方教育指挥高速公路”（2025-2030）“行动计划（2025-2030）”，我们将尽一切努力创建“西方教育高地高速公路”，从而领导高品质的高质量教育，从而在高级发展和开发高级房屋发展，开发高级房屋开发和开发高级建设的发展，我们将竭尽企业家”。
教育生态生态学
“新的智能教育”支持国家满足人们生计需求的方法
随着人们需要“学习学习”，“上学”已成为当前的已知需求。 “好教育”应该如何“人们期望的是，建设一个强大的教育国家以及现代中国风格的实现？
重庆高科技区的答案是促进“新的明智教育”的实施，并支持满足人们生计需求的国家方法。
在高质量的学校中，我们将加快资源的速度，并引入领先的教育水平，例如北京师范大学，中国师范大学，首都师范大学，四川外国研究大学，Chongqiof Bashu中学和全国的ChongQing Xiejiawan学校，并合作建立16名新质量学校。
来自重庆高科技区的学生。
在学龄前教育期间，重庆高科技区更改了基于幼儿园管理模型的“ 1+N”模型，并为公共和通用幼儿园建立了综合评估系统。当前的普遍利率高达97.1％，这支持“ Childre的快乐教育n在门口。
在强迫的教育阶段，我们将专注于扩大基础教育，勃起，改变和扩展10所新学校的质量，增加25,000所新的专业和中学，并促进教育的高质量和平衡的发展；在重庆第一中学实验中组装一流的高中学校，重庆8号中学科学城中学，重庆大学小学1号中学，重庆Bashu Bashu Science City中学和其他一流的高中城市。它拥有重庆科学城Mingyuan Future中学，重庆师范大学科学城中学，重庆师范大学Shuren小学以及该市的其他著名的主要和中学；它加快了许多受欢迎的学校的建设g）科学城Xiejiawan学校，区域满意度率为97.3％。
重庆大学城Shuren小学风乐团参加了比赛。
在“ 578”教育小组的指导下，重庆高科技区已竭尽全力开发新的学龄前模式“五朵金鲜花盛开”，小学“七个童话”，在学校里跑步的八个赛马“八个赛马”团体一起，一起描述了一张新的生态学高位教育，智能教育，智能教育，用“数百千家骑马，高科技的努力”。西方基础教育特殊区域的框架已经完全成立，并努力争取“西方教育的指挥高度”。
抓
通过“新的智能教育”来加深数字化转型并重塑教育的生态
面对数字教育的浪潮，在“新智能教育”的框架下，重庆高科技区是第一个国家提出和实施“ S2C”数字教育转型系统（从学生到课程的学生课程），以及“在Chongqing高科技区更改数字教育的三年行动计划”的Pinalack，为实施数字化转型的实施绘制了清晰的路线图。
重庆高科技区的“ S2C”数字教育在全球智能教育会议上首次亮相。
重庆大学小镇Shuren幼儿园的孩子。
专注于“ S”的结尾，并通过新的基础架构创建新的数字教育。为“毕业学生”创建一个新的“ 1+3”数字教育基础架构。 “ 1”是指教育数字管理，“ 3”是指围绕提高质量，全面发展和显示特征的数字基础设施的建立。开发一个高科技智能教育平台，包括139个子应用程序，并形成一个数字大脑，以收集数据并涵盖整个REG离子；使用“意识形态和政治 +”，“审美教育 +”，“科学与创新 +”和“ Sports +”，创造了一种“整个地区高质量发展的模式，美丽而美丽，美丽”，以共享发展。
扩展“ C”的末尾，并开发出共享资源教育的数字和实用综合系统。依靠“新基础架构”，生成“新资源”，并创建“ 1+3”数字且真正合并的教育共享系统。 “ 1”是指高质量资源的“水库”，3“它是指公共质量资源的协调协调，该地区资源的共同构建和共享以及有助于数据资源的准确步骤。开发一种增长系统“高质量资源的综合驾驶，流行教师资源的双教师联系，流行课程资源的综合互动以及开放驱动驱动社会资源的综合互动”。
实现“到”结束并开发数字教育评论和分析系统。我们专注于四个尺寸的学生，教师，教室和学校，为智能学校，聪明的秘书和校长，智能教师，智能教师，智能教室和智能学生制定了评估标准，并开发了一个“阅读阅读阅读的审查系统”，用于阅读高科技区的基本和中学学生的阅读”。
同时，我们将继续改善教师和学习的网络安全和数字素养的“两个地方”，并为教师和学生促进学校安全和数字素养能力的“双重善”。
开发的新优势
贡献“高科技”智慧，以产生强大的教育国家和强大的教育城市
国家科学教育实验区是为大型和中学，国家基础教育课程改革实验区成功创建的，教育部的“ CENTral Pavilion人工文化交换创新区，重庆强制性教育教学改革实验区；示范区“重庆和“双重减少最佳区”。在全国智能教育会议，中国基础教育论坛和国家教育总监Summit论坛等国家平台上进行了18次建设经验。
重庆第一中学实验的篮球队赢得了冠军。
“新的智能审美教育”社区项目以“伟大”级别的教育部收到。数字教学案例已被选为数字教育战略中十大国家行动之一。开发“青年意识形态和政治社区”的经验已由中央领先小组中心教育小组发表和促进。重庆高科技区被教育部的县列为培训的高级培训基地 - 县董事，并获得了300多名同行，来自郑明，广东和其他地方参观和学习该地区的同行；来自美国，澳大利亚和西班牙等国际学校的教师和学生访问并交换了20次以上；该开发的结果是由主要媒体，新华社，《巨石日报》，《中国教育日报》，《重庆日报》和其他主流媒体等主要媒体报道和报道的，该地区的教育速度达到97.3％。
教师互动教室。
重庆高科技区科学教室。
同时，重庆高科技区pantuen“整个 +两个翅膀”，“新的智能教育”和“五个学习教室”使用教育和教学方法的变化。在“五个学习班”的3,100多个示威课程中，我们将参加我们的抛光，并参加了全国高级班级比赛。 116个具有高质量事工和258 s的选定课程当选高质量市政当局的课程。城市选择的数量和速率处于领先地位；该国的第一个跨学科数字研究和培训中心是在该国建立的。 26个城市的特征是在全国各地创造的；科学和技术教育人才的综合实践取得了杰出的成果，学生参加了科学和技术竞赛，获得了235次奖品，13名学生赢得了重庆青年科学和技术创新市长奖和提名奖，在Chongqing高科技区的13次专利教育斗争以及攀登和攀登和挑剔新事物的Rainbow Momentum Momentum。经过五年的培训，重庆高科技区努力迈向“西方教育高科技高地的指挥高度”，这是建立强大的教育城市以及建造强大的乡村化和强大教育城市的现代新的重音，智慧和力量的宏伟旅程与“新智能教育”的实践。
（编辑：Li Fang，Xiong Xu）
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