原始标题：通过教育，科学和技术人才的综合改革来促进生产农业的新力量。加速生产农业力量的培养和发展是一个系统的项目。关键在于科学技术，主要在于才能，而基金会在于教育。中国共产党第20届中央委员会的第三届全体会议着重于提高国家创新体系的整体效率，并成为协调系统改革和教育和科学技术人才机制的重要组织。新的农业生产力的发展应基于教育作为支点，夺取了科学和技术变革和人才培训的协调农业共鸣，并提供NG的影响，并增加了教育，科学和技术和才华的联合发展的影响和增加的影响为新农业生产力的培养和发展奠定坚实的基础。
发展教育的基础：为教育发展强大的“主要战场”
学科是发展高等教育和对变革的战略支持的主要支柱。面对对新农业生产力发展的新需求，我们必须密切满足国家和地方经济和社会发展的需求，在各个方面促进农业和林业学科的供应方面的改革，建立跨整合和协调发展的跨阶段系统，促进传统的传统科学，以适应新型的农业科学，并实现新的农业模型，并建立了工具，并建立了工具，并建立了工具，并建立了工业模型，并促进了农业科学，并促进了农业的发展，并建立了工具，并建立了工业的模型，并建立了跨越的发展，并建立了跨越的发展，并建立了跨越的发展形式，并建立了跨越的发展形式，并建立了跨越的发展和协调的发展。并改善内涵。我们应该专注于农业的主要“瓶颈”技术，并专注于智能农业，生物BRE等主要领域eding，智能设备以及绿色和低碳。我们应该计划和开发许多新兴的农业专业，并开发出“农业 +”学科和专业的新模式。
促进教育的数字化是提高信息时代教育质量的关键步骤。鉴于与教学和研究相关的农业资源有关的传统资源的缺乏和失衡，必须努力促进数字教育资源的融合和共享，以及通过在现代农业中建立国家，省级和部长的虚拟模拟图书馆等。达潘（Dapand）我们将引入技术方法，例如虚拟模拟和人工智能，以赋予互动和互动智能情景的构建，以解决诸如有限的资源和传统农业教育不足之类的问题。我们应该促进基于项目的研究，在线ND离线混合教学和其他模型，完全动员了学生对学习的热情，并增强了他们在复杂农业中解决实际问题的能力。
准确的生产，教育，研究和应用是实现“新”和“质量”整合的关键联系。我们必须继续优化学校和企业之间工业融合，教育和沟通教育的机制，说服力和支持农业大学和研究机构之间的深入合作，领先的农业业务，工业园区等。有必要优化“解决方案”的“人才培训”机制，以使工业和技术的发展阶级和技术培养在教育方面的重要性，以使工业和技术介绍一名重要的教育和技术，以使教育和技术介绍求助工具，并教授求助工具和技术的问题，求助工具和技术介绍，以使教育和技术介绍求助工具，并介绍了求助工具，并介绍了求助工具和技术的问题，又可以介绍求助工具和技术的问题，从而介绍了求助工具和技术的问题全面的技能。 palakasin ang koordinasyon sa pagitan ng agrikultura，阿格汉姆（Agham），埃德卡（Edukasyon），hinihikayat ang mga eksperto mula sa mga unibersidad at mga institusyong pananaliksik upang mamuno sa mga mag -aaral na lumalim sa mga pang -agrikultura na negosyo, kooperatiba, at larangan upang maisagawa ang praktikal na pagtuturo at pang -agham na pananaliksik, at linangin ang mas maraming tambalan at Makabagong Mga Talento Na Nakakatugon Sa Mga Pangangailansuch是农业和乡村的发展。
技术和效率的提高：开放创新的“主要动脉”
最初的变化在生产农业新力量的形成中起着重要作用。发展新的农业生产力，我们必须继续增加对农业科学和技术领域探索的投资，并将努力提高学校变革和研究机构的原始原始来源，从而增强了基础研究和灵感研究的先驱力量 - 科学领域 - 关键领域，例如生物学BRE。Eding，农业人工智能，新的绿色投入，可耕作的土壤质量改善以及中立性碳中立性，增强了科学和技术研究和发展的原始和领导者，以及许多关键技术和许多研究和开发技术的储备的前瞻性出现，努力与主要技术创造重大突破。
为了发展新的农业生产力，有必要加强有组织的科学研究战略规划，从而在农业领域建立许多战略和技术力量，例如国家实验室和国家基本实验室，并增强系统资源的有效奉献和整合。我们将努力开发企业变革的科学和技术系统作为主体，并在大学和研究机构的支持下，发展创新Netw的合作Ork，并加速了从实验室到线路和野外线的科学和技术成就的转变。在大学一级，我们应该敢于打破基于学院和学科的科学研究组织的传统体系，遵守专注于问题的技术，专注于目标，形成跨学科和跨学科和跨学科的多学科力量，并促进了集群的发展
为了发展新的生产性农业力量，有必要进一步促进和改善科学和科学科学的振兴和应用机制，将研发的问题储存在工业苛刻的情况下，forto供应和需求的准确联系机制，确保科学研究结果与研究之间以及研究之间的研究和研究之间的研究和解决之间的研究之间的研究和解决方案之间的研究是“研究和解决方案之间的研究之间的研究，以及“劳动研究之间的研究之间”。在研究之间以及“应用”之间的研究与误解之间。 Achieved science in agriculture and technology, support the construction of platforms such as university science and technology science parks, technology transfer centers, and concept verification centers, and provide full-chain and professional services such as successful success, pilot maturity, market chain, and legal consultation, and end the chain of the chain of the chain of the chain of the chain of the market "Pilot-trade-promotion" in universities and accommodation institutionsaliksik, dapat tayong magtayo ng isang sistema ng pagbabagong-ng serbisyong panlipunan在teknolohiya na na pinagsasama ang ang“ point-line-surface”，bumuo ng mga ng mga n na pang-agham t teknolohiya tulad ng tulad ng ng“科学和技术科学”专员“系统，Buksan Ang” Mabilis Na Linya” Para Sa Parehong Mga Direksyon ng Pang-Agham，位于Teknolohikal na pAgbabago在工业化方面，并促进了实际生产力中科学和技术成就的转变。
赋予人才能力：发布“新力量”的发展
农业才能是发展新势力农业力量的主要因素。我们必须加强农业才能的持续供应能力，重点关注人才培训系统的等级，系统和前瞻性，对农业Tortentsa的结构进行了更好和合理的态度。我们必须为农业战略科学家以及领先的科学和技术才能实施支持计划，并增加为发展科学和技术变革领域领导者的努力。我们应该实施培训计划，以剩余的工程师和能力高技能，专注于农业设备，农产品加工和农业科学技术服务等基本领域，并建立一个由高级工人组成的团队具有独特的技能和出色的技能。我们应该支持大学和研究机构，以优化农业，硕士和医生的人才培训本科生的创新模型，为拥有高质量的农民和农村地区再生的“鹅领导者”培养系统优化“鹅领导者”的培养系统，并努力培养一组科学，技术人才和技术人才，局部属性和局部的形式，并具有“吉斯的形式”和“吉斯的结构”。
高端智力资源是对新农业生产力的发展的重要支持。我们应该勇敢打破依赖传统员工关系的人才源发展模式，并促进“双雇系统”，“旋转门”和其他机器，以鼓励和支持大学，研究机构和企业，以打破机构的双向人才流量。我们应该增加这些是发展H的努力IGH-ED农业人才站和距离的基本创新变化，以吸引以各种形式参与家庭创新的领先的全球农业科学家。我们应该在诸如国家农业科学和技术创新联盟等平台的领导角色中发挥全面作用，并促进整个领域，地区和边界的高端农业智力来源的共享和合作。我们应该关注才能的灵活使用，打破对地区，行业，所有权等的限制。
为了展现才能的充满活力的变化，考试是关键。我们必须专注于促进各种考试机制的改革，建立一个致力于变化，能力和收缩量的人才审查系统。对于从事基础研究的人才，我们应该强调独创性和切割分析，重点关注影响力，贡献，对学术同龄人的认可和RO的变化莱斯；为了进行技术研究和发展和人才的转型，强调了技术成功，行业贡献以及对市场价值的分析，重点关注科学研究的结果是否可以有效地与产品和市场联系在一起，以及解决实际问题等方面的解决方案等；为了促进农业技术和当地人才，我们必须强调实践技能，服务效果以及对公众认可的审查，并专注于是否可以将科学和技术成就更改为实用的技术，这些实用技术无法真正驱使农民增加收入并增加收入并变得富有。我们必须使用科学考试系统来打破“副本内科学研究”的现象，以便年轻的才华敢于坐在“冷板凳”上，敢于进入“没有人类的土地”，鼓励他们致力于研究和积累很长时间，并为发展提供了持续的发展。新农业。
（5月-Set：党委员会秘书兼南中国农业大学教授Li Fengliang）
（编辑：Hao Mengjia，Li Yihuan）
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